Accompagner les élèves en situation de handicap en France : du sale boulot à l’école ?

Publié le 20 janvier 2026 – Mis à jour le 20 janvier 2026

Les conditions de travail et d'emploi proposées aux accompagnantes des élèves en situation de handicap (AVS-AESH) ont été continuellement instables et sources de précarité depuis 2003. L'analyse de leur place et de leur travail montre comment cet accompagnement constitue du sale boulot dans les conditions actuelles de l'école. Cette intervention analysera les conditions de l'école inclusive en France depuis 20 ans.

Date(s)

Le 16 février 2026

Lieu(x)

Université Libre de Bruxelles

Institut de Sociologie

Avenue Jeanne 44 - 1050 Bruxelles

Salle Rokkan (S.12.234) - 12e étage

https://metices.phisoc.ulb.be/accompagner-les-eleves-en-situation-de-handicap-en-france-du-sale-boulot-a-lecole

Ce site utilise Google Analytics. En appuyant sur le bouton "j'accepte" ou en continuant à naviguer sur le site, vous nous autorisez à déposer des cookies à des fins de mesure d'audience.

Vous avez donné votre consentement pour le dépôt de cookies de mesures d'audience dans votre navigateur.

Vous vous êtes opposé au dépôt de cookies de mesures d'audience dans votre navigateur.

Le paramètre "Do Not Track" est actif sur votre navigateur. Vous ne pouvez pas autoriser la collecte de statistiques.

Accompagner les élèves en situation de handicap en France : du sale boulot à l’école ?

Documents à télécharger